El Debate De La Vida

                    ¿SABES DEBATIR?

Para empezar debemos saber que es un debate:

Es una técnica comunicativa basada en la confrontación de posiciones a través de argumentos y evidencias. Sencillamente, una discusión sobre un tema elegido con la finalidad de convencer a alguien.Debe tener una parte y la contra parte, el publico, un secretario y un moderador que es el que da el orden y decide si hubo ganador o si termino en empate.

Bueno ahora sabiendo que es un debate debemos saber que tener en cuenta para debatir:

1-El debate puede ser individual o en grupos.
2-Preparar sus argumentos para convencer a la contra parte, al publico y al moderador. 
3-Debes tener una buena oratoria, conocimientos y ante todo organización.

Bueno y todos se preguntaran: ¿y un debate para que?

La pregunta es muy buena, la respuesta es aun mejor, un debate no se realiza solo en una clase o por un tema social, no, también se realiza en la vida cotidiana, en una conversación con amigos, en una tienda, en el colegio reclamando una nota, etc. 

Son muchas mas cosas por las que se puede debatir lo importante es que tengamos una buena organización y buenos argumentos para convencer a la otra persona de su posición.

Miremos de ejemplo el debate por la presidencia de Estados Unidos. 

            
          ¿QUE ES UN MAPA MENTAL?

Un mapa mental es un diagrama usado para presentar las palabras, ideas, trabajos, u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Es una representación semántica de las conexiones entre las porciones de información.


Elementos para realizar un mapa mental:

Asunto Central: Es el centro del mapa mental y debe estar formado por un dibujo, concepto o ambos que representen el tema que se va a desarrollar.

Ideas: son las palabras que deben acompañar a las imágenes o que unen a los conceptos en el mapa mental.

Agrupaciones: Son los principales temas o ideas básicas que permiten asociar un conjunto de datos y que tienen relación con el asunto central.

Ramas o Ligas: Se utilizan para unir las ideas básicas o especificas.

Imágenes, Símbolos y Colores: En su mayoría el mapa mental esta compuesto por imágenes representativas de conceptos, ideas o datos; pues como dice el refrán ¨una imagen vale mas que mil palabras¨.

Con un mapa mental es mas fácil desarrollar una actividad laboral, un discurso, bueno en fin, si empezamos a utilizar estos mapas tendríamos un mayor desarrollo mental y una capacidad de entendimiento total.

¿TIENES CARÁCTER DE VACA PARA LEER?

¨Mi obra requiere de lectores de lectores que tengan carácter de vacas, que sean capaces de rumiar, de estar tranquilos¨ Estanislao Zuleta 

 Lo que nos quiere decir el señor Estanislao Zuleta es, que si tenemos el carácter para empezar a leer un texto y masticarlo hasta poder entenderlo, no como pensamos, que por haberlo leído a las carreras comprendimos todo el texto no, tenemos que detenernos en queda frase, párrafo  capitulo que no entendamos leerlo no solo una ni dos ni tres las veces que sea necesario para poder comprenderlo y llevar acabo una buena lectura lo que no hemos hecho a pesar de que pasamos la escuela y el bachillerato.

Pero como vamos a aprender a leer bien si ni siquiera los profesores saben leer, siempre citan párrafos de un texto haciendo creer que ya han leído el texto cuando ni siquiera se les a dado por determinarlo, un ejemplo de ellos es el Quijote de la mancha la mas notable obra de nuestra literatura hispana, ellos solo nos recomiendan capítulos o párrafos  pero nunca nos dicen vamos a leer a Don Quijote de arriba a bajo y entenderlo bien, pero no esa versión corta no la versión original la cual si leyéramos como vacas nos daría un concepto de vida diferente pues este personaje nos deja muchas enseñanza.

Necesitamos leer mas pero no leer por obligación sino por que nos gusta leer, hacer una lectura detallada y critica de la obra que estemos tratando, a esto nos quiere invitar el señor Estanislao con su discurso así que tomemos ese consejo y empecemos a  comprender las lecturas tanto profesores como estudiantes y realicemos después una critica para saber si hemos realizado una lectura adecuada y de haberle dado el sentido que nos habría propuesto el autor de la obra.

Así que a leer como vacas, rumiemos el texto y encontremos el código de la lectura.

UNIVERSIDAD DEL TOLIMA     

En 1945, siendo diputado a la Asamblea del Departamento del Tolima para el periodo 1944-1946, don Lucio Huertas Rengifo, presento un proyecto de ordenanza por el cual se creaba la Universidad Del Tolima; este, fue aprobado mediante la Ordenanza No. 05 del 21 de mayo de 1945 y pasó a sanción del señor Gobernador.   

La universidad del Tolima nació con la firma del decreto No. 357 del 10 de marzo de 1955 que al amparo de la ordenanza No. 26 del 16 de diciembre de 1954 le asignaba recursos del presupuesto departamental. Este decreto creó los cargos del rector y de Decano de la facultad de Agronomia.

El 12 de marzo de 1955 se inauguro finalmente la Universidad del Tolima, en terrenos de la escuela Agronómica San Jorge (de los salesianos). Poco tiempo después se creo la escuela de enfermería, por Decreto No. 099 de enero 31 de 1956 y se anexo la escuela de Bellas Artes creada por decreto No. 1236 de octubre 18 de 1955.     

Para el primer semestre de 1956, la Universidad del Tolima contaba con Facultad de Ingeniería Agronómica, Escuela de Enfermería y Escuela de Bellas Artes.

A partir de la década de los 90, la Universidad del Tolima inicia la apertura de programas en el nivel de postgrado y abre el camino hacia el mejoramiento del nivel académico en todos sus programas.

Actualmente, la Universidad es ampliamente conocida a nivel de todo el país, por la calidad de los programas que ofrece en el ámbito de las ciencias agropecuarias, con una tradición de 45 años formando profesionales.
  BLOQUE 33

                                                                   
LA MARIA

COLISEO CENTRAL


ENTRADA DE LA UT 


BIBLIOTECA RAFAEL PARGA CORTES



TERRAZAS DEL BLOQUE 33

COMUNICACIÓN SOCIAL Y PERIODISMO

PRESENTACIÓN 

Duración:                             10 semestres

Registro Calificado:               Resolución 3675 del 31 de agosto de 2005.

Titulo que otorga:                 Comunicador Social.

Numero de créditos:             160

Modalidad:                           Presencial.

Jornada:                              Nocturna

Creado por Acuerdo  No. 019 de julio 15 de 1998 del Consejo Superior

Objetivo:

Formar un profesional de la comunicación social - periodismo, con una sólida fundamentación teórico práctica tanto en las teorías de la comunicación y la cultura como en el trabajo con las comunidades y el ejercicio ético del periodismo.

Perfil Profesional :

El egresado se forma para actuar en el sector público y privado y se caracteriza por su capacidad crítica, el desarrollo de elevados niveles de competencias comunicativas y la capacidad de liderazgo para emprender proyectos comunicativos. El comunicador social periodista de la Universidad del Tolima es un ser humano integral, con profundo sentido crítico de la realidad social de la que hace parte, con alto sentido de la función ética de la profesión y con un espíritu investigativo que propende hacia el cambio social y el servicio a la comunidad.

Perfil Ocupacional :

• El egresado tendrá además las siguientes características:
• Capacidad de análisis crítico y formación ética y humanística. 
•  Desarrollará capacidad de gestión para liderar proyectos alternativos de comunicación y manejo de medios. 
•  Tendrá las capacidades académicas necesarias para formular y dirigir proyectos de investigación. 
•  Tendrá los conocimientos necesarios en producción de vídeo, televisión, radio y cine.
• Gestor de procesos de comunicación comunitarios. Investigador de la comunicación y la cult
• Productor de vídeo, televisión, radio y cine.